L’assetjament escolar és habitual. L’article descriu com fer-hi front, quins mètodes efectius poden utilitzar professors i pares, així com sobre el treball preventiu en una institució educativa. La impotència dels professors davant l’assetjament no vol dir que no es pugui abordar la violència a les escoles. Hi ha mètodes senzills per superar l’assetjament, però els educadors no sempre consideren que sigui necessari utilitzar-los. Per tant, la difícil tasca dels pares és motivar l’escola a proporcionar als nens seguretat física i psicològica dins de les seves parets.
L’assetjament escolar no té possibilitat d’originar-se en classes on el mateix professor és l’alfa. Al mateix temps, no importa si el professor té una autoritat positiva o tiranitza els nens. En el primer cas, pot suprimir eficaçment les manifestacions de violència, confiant en el respecte i l'amor dels estudiants. A la segona, els nens es veuen obligats a unir-se per resistir la pressió, no hi ha prou energia per a les conflictes civils.
Consells perquè els pares ajudin el seu fill a l’assetjament escolar
Amb bones relacions de confiança a la família, no es requereixen trucs per detectar problemes escolars. El nen explicarà ell mateix els seus problemes. Però tots els nens tenen diferents personatges i hi ha una "època de silenci" quan el nen prefereix no parlar dels seus problemes.
En aquests casos, us haureu de centrar en els signes indirectes:
- Manifestacions externes … Contusions i abrasions freqüents, roba esquinçada i bruta, llibres i quaderns danyats. Reticències a anar a l’escola, estranyes rutes de desviament.
- Canvis de caràcter … Irritabilitat, irascibilitat, descortesa envers els menors i els pares.
- Soledat … No hi ha amics entre els companys de classe, estan absents dels amics a les xarxes socials. Ningú de la classe ve a visitar-lo, no entra ni de tornada ni a l’escola.
En aquesta situació, l’ajuda psicològica dels pares és molt important. Han d’ajudar el nen a fer front al problema d’aquesta manera:
- Comunicació … Primer de tot, haureu d’explicar al nen que no té la culpa del que li passa. Cridar a un fenomen com és bullying. I prometo ajudar a fer front. Un fill o filla pot estar categòricament contra les interferències, els nens tenen por a augmentar la pressió i l'assetjament. Però aquest moment s’haurà de superar. La condició us ajudarà: una conversa amb un professor o una altra escola.
- Suport … És important escoltar queixes i empatitzar emocionalment amb el nen. No s’ha d’analitzar ni avaluar les seves històries, sinó simplement estar al seu costat. Fins i tot si s’entén que un fill o una filla és diferent dels altres, provoquen agressions i fan les coses malament. Només l’agressió pot provocar violència. El nen no va colpejar ningú i no va cridar noms, cosa que significa que ningú no té dret a ofendre’l perquè no és així.
- Conversa a l’escola … Per aturar l'assetjament i la violència a l'escola, truqueu una pala a pala quan parleu amb educadors i demaneu-los que ho facin. No podeu utilitzar definicions simplificades com ara "la relació no ha funcionat", "ningú no és amic". Hem de dir de seguida: això és bullying, humiliació, burla. La tasca dels pares és trobar una persona que cridi allò que passa pel seu propi nom a la resta. Si el professor parla de les mancances del nen en lloc d’admetre l’assetjament, cal anar més enllà. El professor, director, GORONO: definitivament es trobarà aquesta persona, i és poc probable que l’escola vulgui deixar el conflicte fora de les seves parets.
Si es deixa sol en una situació d’assetjament, el nen pot trencar-se. Això es manifesta en les misterioses escenes de la seva violència contra si mateix. Els nens es tallen les venes, es fan mal i es tallen els cabells. És molt important que els pares no perdin el temps, no perdin la confiança del nen, que li manifestin el seu suport i ajuda.
Prevenció de l'assetjament escolar
El clima psicològic de l’equip infantil no és un indicador de l’èxit d’una institució educativa, sinó que influeix fortament en la seva imatge positiva entre els pares. L’assetjament escolar no s’evita a les escoles, de manera que professors i psicòlegs es veuen obligats a treballar amb casos de violència que ja han passat. Aquí presten més atenció al rendiment acadèmic, als resultats de les proves i a les olimpíades.
La principal mesura preventiva de l’assetjament escolar és la selecció d’un equip competent de professors. El professor no només ha de dominar el tema, sinó que també ha de poder treballar amb l’equip infantil. No es pot tractar l’abús infantil sense un adult de bona reputació.
El millor moment per prevenir la violència és l’escola primària. El repte és ensenyar als nens una interacció positiva. És millor si els rols de l'alfa (líder) i dels forasters no estan fixats rígidament i la jerarquia de la classe és harmònica. Això és possible si un petit equip viu no només per l’estudi, sinó també per algun altre negoci: concursos, competicions, oci organitzat conjuntament fora de la ciutat.
Les regles de grup creades conjuntament ajuden. Es poden escriure en un pòster separat i penjar-les a l’aula. Però no han de ser formals. El grup i el professor supervisen constantment el seu rendiment i comenten què més s’ha de fer per fer la classe més amable i cohesionada.
Important! Prevenir la violència és més fàcil que suprimir-la. A més, la conseqüència de conviure amb la situació no pot ser una sola vida trencada i una reputació mimada de l’escola. Com fer front a l’assetjament escolar: mireu el vídeo:
L’error més gran és callar els casos de violència escolar i esperar que la situació es resolgui. Qualsevol nen no té defensa de l’assetjament i corre el risc de patir lesions psicològiques greus amb conseqüències prolongades per a la resta de la seva vida. Per tant, la responsabilitat més gran és dels pares. Si la situació no es pot resoldre mitjançant els mètodes proposats, heu de treure el nen del malson i buscar condicions més acceptables amb un professorat més qualificat.
